La Cátedra UNESCO “Agua y Educación para el Desarrollo Sostenible” constituye un espacio para promover sinergias que faciliten la colaboración activa entre profesionales, investigadores, profesores, maestros, estudiantes y otros grupos de interés, donde se propicien vínculos con otros centros de enseñanza e investigación, organizaciones no gubernamentales, instituciones de gobierno y empresas, abarcando participativa y efectivamente a todos los actores vinculados al agua, reconociendo el rol que cada uno cumple en la sociedad.
La Cátedra tiene sede en la Facultad de Ingeniería y Ciencias Hídricas (FICH) de la Universidad Nacional del Litoral (UNL), Ciudad Universitaria (Ruta Nacional 168 – Km 472,4), Santa Fe, Argentina.
La Cátedra es
- Un espacio abierto y participativo.
- Un espacio facilitador para el desarrollo de acciones por parte de todos los interesados en los temas que hacen al objeto de la misma, promoviendo esquemas asociativos y de trabajo en redes.
- Un espacio de encuentro para todos aquellos que ven en los procesos educativos y de generación de conocimientos un elemento clave para el logro de un desarrollo sostenible.
- Un vehículo para visibilizar las acciones que en su marco se desarrollen.
Objetivo general
Contribuir al desarrollo de capacidades y generación de conocimientos para la gestión del agua y el desarrollo sostenible en Latinoamérica.
Objetivos específicos
- Proveer capacitación, incluyendo el nivel de posgrado; realizar investigaciones, facilitar el intercambio de conocimientos en los ámbitos del agua y la educación para el desarrollo sostenible, y estimular el intercambio de docentes y alumnos a nivel nacional y regional.
- Llevar adelante investigaciones con el objetivo de desarrollar, adaptar y actualizar programas de capacitación interdisciplinarios para fortalecer las capacidades individuales e institucionales para el desarrollo sustentable, principalmente a través del desarrollo de la capacidad para la enseñanza y la investigación en el campo de los recursos del agua desde una perspectiva multidisciplinaria.
- Identificar áreas de interés, necesidades y el potencial de los diferentes actores en el campo de la administración del agua (gubernamental, académico, sociedad civil, etc.), promover el trabajo colaborativo y la interconexión.
- Empoderar a las diferentes partes interesadas en la administración del agua (investigadores, profesionales del agua, usuarios y organizaciones de sociedad civil, y a los responsables en la toma de decisiones y políticas a nivel local, provincial y nacional, etc.), como así también a docentes para garantizar su participación responsable y efectiva en la administración del agua.
- Cooperar conjuntamente con la UNESCO en programas y actividades pertinentes.
Ejes de acción
- Formación de recursos humanos a nivel de posgrado.
- Investigación y desarrollo.
- Educación no formal.
- Inserción en la comunidad.
Estructura de gestión
La Cátedra cuenta con una estructura de gestión integrada por la Dirección, la Vicedirección, la Coordinación Académica y el Consejo de Dirección, órgano plural y participativo que orienta las políticas y acciones de la Cátedra.
Autoridades
Directora
Lic. Natalia Carolina Bas
Vicedirector
MSc. Mario Schreider
Coordinadora Académica
Dra. Marta Paris
Consejo de Dirección
El Consejo de Dirección de la Cátedra UNESCO “Agua y Educación para el Desarrollo Sostenible” es un espacio plural y participativo que forma parte de la nueva estructura de gestión de la Cátedra y tiene como misión orientar y acordar las políticas y acciones que llevará adelante, en consonancia con los lineamientos del Programa Hidrológico Intergubernamental de la UNESCO para América Latina y el Caribe (PHI-LAC) y los planes institucionales de la Universidad Nacional del Litoral.
Su conformación incorpora representantes de diferentes estamentos de la Facultad de Ingeniería y Ciencias Hídricas y de otras Unidades Académicas de la UNL, fortaleciendo el carácter interdisciplinario, participativo e interinstitucional de la Cátedra.
El Consejo cumple funciones de deliberación, análisis, decisión y seguimiento, promoviendo la construcción colectiva y el desarrollo de acciones en el marco del Plan de Trabajo 2026–2029.